Рекламный баннер 990x90px header-top
79.15
91.84
Рекламный баннер 728x90px center-top

Школьный психолог — проводник к спокойствию и уверенности

Школьный психолог — проводник к спокойствию и уверенности

Победа в номинации «Педагог-психолог» на муниципальном этапе конкурса «Учитель года – 2026» стала заслуженным признанием для Карины Мартыновой из школы № 4 им. Героя России Владимира Носова.  Победительница рассказала газете о том, как помочь ребенку справиться с экзаменами, победить буллинг и создать блестящее настроение.

Советчанка Карина Мартынова получила первое профессиональное образование в местном педагогическом колледже по специальности «учитель начальных классов». Позже успешно окончила бакалавриат Московского психолого-социального университета по направлению «психология».

«В Советске я прожила 20 лет. Там родилась, училась, но судьбу решил переезд: мой муж – военнослужащий, он получил назначение в Балтийск, и мы перебрались сюда», – рассказывает Карина Мартынова.
Ее карьера в школе № 4 начиналась с привычной роли учителя начальных классов. Однако руководство школы быстро заметило потенциал молодого специалиста. «Через некоторое время по предложению директора я решила попробовать себя в новой должности. Так я стала педагогом-психологом и советником директора по воспитанию. Сейчас я также временно веду часы русского языка и литературы в средних классах. Но больше всего опыта у меня, конечно, в работе с детьми – они очень открытые и искренние», – утверждает педагог.

Преодоление тревожности
Сегодня школьный психолог – это не просто человек в кабинете, а специалист, ответственный за психоэмоциональный климат всего образовательного учреждения, но в первую очередь учеников. «Мы помогаем преодолеть трудности при подготовке к экзаменам или в моменты, когда возникают сложности в личной жизни. Психолог нужен школе для того, чтобы помогать детям в ситуациях, в которых они не могут разобраться сами», – отмечает специалист.

Одним из самых частых запросов остается тревожность перед итоговой аттестацией. Педагог вспоминает случай из практики: «Ко мне обратилась девочка – довольно закрытый подросток. Она боялась даже слово сказать, была сильно замкнута из-за предстоящих экзаменов. Мы работали несколько месяцев, используя индивидуальное консультирование и методы арт-терапии. В процессе она открылась, преодолела свою тревожность и в итоге успешно сдала все экзамены. Для меня это важный результат».

От беседы до профилактики
Работа с психологическим состоянием учеников в школе № 4 выстроена системно. Это не только индивидуальные встречи, но и большая групповая работа. «Прежде всего, это беседы – и личные, и в классах на классных часах. Мы проводим анкетирование, которое позволяет выявить детей с повышенным уровнем тревожности. После этого разрабатывается специальная программа, чтобы проработать стресс с каждым ребенком», – поясняет специалист.

Отдельное внимание уделяется таким острым проблемам, как буллинг. По словам Карины Сергеевны, в таких случаях школа действует как единый механизм, привлекая внешние ресурсы: «Когда возникали ситуации, связанные с непринятием ребенка в классе, мы вели обширную работу. Привлекали сотрудников подразделения по делам несовершеннолетних,  Центра диагностики и консультирования детей и подростков. Мы беседовали с родителями на собраниях. Совместными силами нам удалось не просто купировать конфликт, а остановить буллинг. С тех пор подобных происшествий в нашей школе больше не было».

Блестящее настроение в борьбе с негативом
В рамках конкурсных испытаний Карина Сергеевна представляла свои авторские методики. Одной из самых ярких стал мастер-класс по арт-терапии. Его целью было не просто творчество, а глубокая эмоциональная работа с детьми.

«Моя методика называется «Блестящее настроение». Цель – создание условий для снятия стресса через творчество. Хотелось затронуть темы, которые вызывают у ребят неприятные воспоминания, о которых они хотели бы забыть. С помощью пластилина, бусинок, бисера и пайеток дети выкладывали на картоне весь свой негатив, трансформируя его в нечто красивое и думая о хорошем. Я видела, насколько это эффективно: ребятам очень понравилось, они настолько увлеклись процессом, что пятнадцати минут мастер-класса им было мало. Они хотели продолжать творить и общаться», – рассказывает Карина Мартынова.

Результатом работы стали не только рисунки, но и блестящее настроение, которое ребята обещали сохранить, повесив работы на видных местах.  Педагог убеждена, что творчество – лучший способ борьбы со стрессом.
«Помимо арт-терапии, я часто использую игротерапию: в игре дети раскрываются, становятся активными, и в этом общении их легче понять», – утверждает наша собеседница.

Секрет доверительных отношений
Для щкольного психолога крайне важно, чтобы ученики не боялись обращаться за помощью. «Доверительные отношения я выстраиваю через общение и поддержку. Нет такого, что я старше тебя, я умнее, мы общаемся на равных и ведем диалог, – поясняет педагог. – Главное – это зрительный контакт. Ведь по глазам читается все, что у ребенка на душе».

 Участие в профессиональном конкурсе стало для нее стимулом к самосовершенствованию. «Очень интересно познакомиться с коллегами на региональном этапе, послушать их опыт. Я рассчитываю, что они будут более опытными, и я смогу чему-то у них научиться и стать лучше», – говорит наша собеседница.

Участие в конкурсе для Карины Мартыновой – это очередной этап в ее карьере. Впереди новые вызовы, но главная цель остается прежней: быть рядом с детьми, когда им нужна поддержка, и помогать им находить внутренние силы для движения вперед.

#вестникбалтийска #калининград #балтийск #зеленоградск #светлый #светлогорск #приморск #балтийскаякоса
15

Оставить сообщение:

Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы