«Я — как дерево: от корней к кроне»

«Я — как дерево: от корней к кроне»

Новость опубликована при поддержке магазина «Трикотаж», пр-т Ленина, 31А. Сайт магазина: https://kbalt.ru/trikobalt.html

Педагог-психолог гимназии № 7 имени К. В. Покровского Анна Фолимонова одержала блестящую победу в региональном конкурсе лучших практик по профилактике деструктивного поведения среди подростков и молодежи. Диплом I степени в номинации «Лучшая методическая разработка» – это высокое признание ее профессионализма и вклада в психологическую безопасность детей.

Педагог рассказала корреспонденту «ВБ» о своей работе «Я — как дерево: от корней к кроне», о конкурсе и о собственных профессиональных наработках. «Вообще, этот конкурс проводится ежегодно. В прошлом году я тоже в нем принимала участие, но заняла второе место, причем по схожей методической разработке. Одно из важных условий – победители в рамках августовской педагогической конференции проводят мастер-класс о собственных методиках и программах. Моя работа посвящена взаимодействию с подростками, склонными к деструктивному поведению. Тема не самая простая, в работу я включила целых три подхода – метафорические ассоциативные карты, которые помогают подростку раскрыться – особенно тем, кто замыкается, арт-терапию и научно доказанный метод нейрографики. Это когда подросток может перепрограммировать свое отношение к стрессовой ситуации», – поделилась победитель.

Этой важной темой занимаются многие педагоги, работающие в школе непосредственно с детьми. «В первую очередь психологи среднего звена должны быть заинтересованы в том, чтобы с подростком всегда было налажено взаимодействие. Часто ни педагог, ни даже родители не могут осознать наличие сложностей, они приходят и говорят, что не знают, как поступить. С этой темой я и работаю уже не первый год», – отмечает Анна Фолимонова.
Конкурс проводился дистанционно, а количество конкурентов не знал никто из участников. В жюри семь человек из разных профессиональных организаций – Центра диагностики и консультирования детей и подростков, КОИРО, министерства образования. «В таких проектах самое сложное – сформировать и сформулировать идею. Меня вдохновили именно сложные подростки, с которыми я постоянно работаю. Я ведь не могу просто привести такого ребенка в свой кабинет и сказать ему: «Ну, давай рассказывай». Приходится вот такой блок обходить разными методами, которые я подробно и рассмотрела. Проверено, все они отлично работают», – объяснила педагог.

Работы победителей включены в профессиональную подборку для специалистов, методика Анны Фолимоновой – тоже. Этим достоянием могут пользоваться все педагоги-психологи России.

«Я не ставлю победу как самоцель, для меня важно видеть, что я все делаю правильно, а мои методы работают и могут помочь другим. От этого я получаю удовлетворение. Хотела бы заметить, что на участие в этом конкурсе меня мотивировал конкурс нашей номинации в рамках «Учителя года». На подготовку я потратила много времени, процесс очень непростой. Это совершенно новые подходы, которые нужно не просто продумать, но и проверить в деле и, что еще важнее, суметь донести до всех, кто в этом заинтересован, объяснить преимущества и показать эффективность, – считает Анна. – Поэтому в следующем году я постараюсь привнести еще что-то новое и действенное».

#вестникбалтийска #калининград #балтийск #зеленоградск #светлый #светлогорск #приморск #балтийскаякоса